METODE PEMBELAJARAN KREATIF MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XII

By -

METODE PEMBELAJARAN KREATIF MATA PELAJARAN FISIKA KELAS XII
Christian (101424014)

ABSTRAK
            Untuk mewujudkan pandangan bahwa fisika merupakan pelajaran yang menyenangkan, mudah dipahami, dan mengasyikan, dan supaya siswa dapat belajar secara aktif dalam proses pembelajaran fisika. Maka guru menggunakan beberapa metode pembelajaran fisika seperti simulasi komputer, permainan, atau fisika aneh, metode ini dilaksanakan sebagai selingan dalam proses pembelajaran fisika. Bagi siswa kelas XII supaya tidak menjadi beban untuk mempersiapkan UAN maka dibentuk metode pembelajaran yang menarik. Sehingga pandangan siswa yang mengatakan bahwa fisika merupakan pelajaran yang menakutkan berubah menjadi pandangan yang lebih maju bahwa sebenarnya fisika adalah bidang yang paling disukai dan digemari.
Kata Kunci : Metode pembelajaran kreatif, Fisika, Kelas XII
1.      PENDAHULUAN
1.1)Latar Belakang
Pelajaran fisika adalah salah satu pelajaran yang sering dihindari oleh siswa-siswa. Kebanyakan siswa menganggap bahwa pelajaran fisika sebagai hantu yang menakutkan, serta merupakan pelajaran yang membosankan dan tidak menarik karena didalamnya berisi rumus-rumus yang dirasa siswa sulit. Kurangnya minat siswa terhadap pelajaran fisika dikarenakan pandangan turun temurun dari jaman dahulu yang menganggap fisika sebagai potret yang sulit.
Guru fisika sebaiknya memahami bahwa, siswa-siswa membutuhkan metode pembelajaran yang lebih menyenangkan untuk dapat merubah pandangan mereka mengenai fisika yang dirasa sulit. Sehingga sebagai seorang guru fisika dituntut untuk lebih kreatif dan inovatif dalam  proses pembelajaran agar siswa aktif dan senang belajar fisika. Khususnya, siswa-siswa kelas XII yang akan menempuh UAN dan mempersiapkan diri untuk mengikuti ujian masuk perguruan tinggi.

1.1)Rumusan Masalah
a.       Metode pembelajaran fisika mana yang sering digunakan oleh guru fisika SMA kelas XII saat ini?
b.      Bagaimana metode pembelajaran kreatif untuk mata pelajaran fisika kelas XII?
c.       Apakah guru fisika SMA kelas XII perlu mengajar dengan berbagai variasi model? Mengapa demikian?

1.2)Tujuan
a.         Mengetahui metode pembelajaran yang sering digunakan oleh guru fisika SMA kelas XII saat ini.
b.        Menjelaskan metode pembelajaran yang kreatif untuk mata pelajaran fisika kelas XII.

Untuk lebih jelas silahkan download link di bawah ini
http://www.mediafire.com/view/?7uslkb1j4q8d62m



Popular posts from this blog

Kelompok Kerja Efektif

By -
Apa Itu Kelompok Kerja Efektif?       Kelompok kerja efektif adalah kelompok yang mampu menjalankan tugasnya sesuai rencana, sehingga hasil kerja yang dicapai dapat memberikan kepuasan kepada kelompok itu sendiri. Misal : stamina kerja, hasil kerja, disiplin dalam kerjanya, pengaturan waktu, dsb. Masing–masing pribadi hendaknya ikut aktif terlibat dan berkomitmen dalam hal tujuan, strategi, dan program yang telah disepakati untuk menunjukan kerja yang optimal     Secara Umum, efektivitas suatu unit kerja akan ditentukan oleh 3 faktor, yaitu:   Sumber Daya Manusia  Tujuan, goal, atau sasaran  Proses pencapaian tujuan 3 Faktor Kepemimpinan Personal oriented : K epemimpinan ini lebih mementingkan individualnya. Task oriented : Kepemimpinan ini lebih mementingkan tujuan, goal, dan sasaran. Process oriented : Kepemimpinan ini lebih mementingkan proses dan strategi untuk mencapai tujuannya.  Tugas Pemimpin dibagi menjadi 3, yaitu: Memimpin unit kerja da
Read more

Persamaan dan Perbedaan isi dari Permen Diknas NO 27 Tahun 2008 dan ABKIN Dalam Permen Diknas NO 27 tahun 2008

By -
A.     KOMPETENSI PEDAGOGIK 1.       Menguasai teori dan praksis pendidikan ·          Menguasai ilmu pendidikan dan landasan keilmuannya ·          Mengimplementasikan prinsip-prinsip pendidikan dan proses pembelajaran ·          Menguasai landasan budaya dalam praksis pendidikan 2.       . Mengaplikasikan perkembangan fisiologis dan psikologis serta perilaku konseli ·          Mengaplikasikan kaidah-kaidah perilaku manusia, perkembangan fisik dan psikologis individu terhadap sasaran pelayanan bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan ·          Mengaplikasikan kaidah-kaidah kepribadian, individualitas dan perbedaan konseli terhadap sasaran pelayanan bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan ·          Mengaplikasikan kaidah-kaidah belajar terhadap sasaran pelayanan bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan ·          Mengaplikasikan kaidah-kaidah keberbakatan terhadap sasaran pelayanan bimbingan dan konseling dalam upaya pendidikan ·          M
Read more

Contoh Makalah

By -
BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang         Seorang guru dalam menjalankan tugasnya sebagai pendidik di sekolah, perlu memiliki seperangkat ilmu tentang bagaimana ia harus mendidik anak. Guru bukan hanya sekedar terampil dalam menyampaikan bahan ajar, namun disamping itu ia juga harus mampu mengembangkan pribadi anak, mengembangkan watak anak, dan mengembangkan serta mempertajam hati nurani anak. Pedagogik merupakan ilmu yang mengkaji bagaimana membimbing anak, bagaimana sebaiknya pendidik berhadapan dengan anak didik, apa tugas pendidik dalam mendidik anak, apa yang menjadi tujuan mendidik anak. B.      Rumusan Masalah 1.       Apa Pengertian Pedagogik? 2.       Bagaimana Pentingnya Pendidikan? 3.       Apa yang Dimaksud dengan Ilmu Pendidikan Sebagai Teori? C.     Tujuan Penulisan 1.       Untuk mengetahui pengertian pendidikan. 2.       Untuk mengetahui pentingnya pendidikan. 3.       Untuk mengetahui pendidikan sebagai teori. BAB II PEMBAHASA
Read more